走鄉(xiāng)村、下海島探尋革命紅村的“基因密碼”，進社區(qū)、進校園用青春的語匯作理論宣講，用所學所長為居民解憂、助力鄉(xiāng)村振興……連日來，浙江工商職業(yè)技術學院（以下簡稱“浙江工商職院”）的多支暑期社會實踐團隊奔赴全省各地深入開展紅色教育、鄉(xiāng)村振興等主題的社會實踐活動，上好與現(xiàn)實相結合的“大思政課”，讓廣大師生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻。
探尋革命紅村的“基因密碼”
這個暑假，來自浙江工商職院數(shù)字商務學院的李宏波等10位學生組建了“尋夢紅村”暑期社會實踐團隊，在浙江省內(nèi)多地開展研學活動、探尋革命紅村的“基因密碼”。
“尋夢紅村”團隊的大學生們依次前往舟山市普陀區(qū)螞蟻島參觀了全國第一個漁業(yè)人民公社，感悟“艱苦創(chuàng)業(yè)，敢啃骨頭，勇爭一流”的“螞蟻島精神”；來到被譽為“浙江紅旗第一飄”的浙江省臺州市三門縣亭旁鎮(zhèn)，借助大量的實物和圖片了解浙江省第一個蘇維埃政府的誕生歷史；趕赴寧波市鄞州區(qū)塘溪鎮(zhèn)和北侖區(qū)小門村，在講解員和村干部的帶領下參觀了解“沙氏五兄弟”“徐家雙烈士”的革命事跡。
“在這次探尋之旅中，我們用心體悟了革命精神的深刻內(nèi)涵，仿佛直擊了相關的歷史事件，更被革命英雄們的事跡所深深感動，接受了一次次精神的洗禮，上了若干堂接地氣、走心入腦的思政課。”李宏波說。
每到一處，團隊成員們還通過采訪村民、游客和紅色旅游從業(yè)者等，了解各地紅色旅游發(fā)展現(xiàn)狀，用圖文、視頻等記錄所見所聞、所思所想，后續(xù)還將以大學生的視角寫就詳實的調(diào)研報告，針對“紅色基因如何賦能鄉(xiāng)村文化振興”提出自己的意見建議。
激活小故事中的大能量
近日，浙江工商職院組建的“00后”宣講團前往海曙區(qū)章水鎮(zhèn)幼兒園為小朋友們做紅色故事宣講。
小英雄王二小帶領鬼子進入埋伏圈，狼牙山五壯士掩護主力、轉(zhuǎn)身跳崖……活動中，大學生宣講員把一個個扣人心弦的故事講得生動精彩，小朋友們則聚精會神地傾聽、積極踴躍地參與互動。隊員們還組織開展了紅色知識有獎競答、愛國歌曲演唱等環(huán)節(jié)，現(xiàn)場連連響起掌聲、歌聲。
宣講員李敏偉介紹，該宣講團作為一支以青年大學生擔綱挑梁唱主角的年輕隊伍，旨在將黨的理論化為青少年朋輩的身邊理、身邊事，現(xiàn)已在大中小學開展了數(shù)十場宣講活動。
“此次是我們第一次為幼兒園小朋友作宣講，在前期策劃時就充分考慮了他們的年齡特征，希望通過我們的宣講能夠激活這些小故事中的大能量，將紅色基因植入小朋友們幼小的心田。”李敏偉說。
踐行新時代青年的使命擔當
在浙江工商職院，今年暑假變身為小老師的還有“小手拉大手”和“曙光向未來”團隊的隊員們，兩個團隊與寧波市海曙區(qū)綜合行政執(zhí)法局團委、段塘街道啟運社區(qū)合作開辦了暑期公益托管班。
從編中國結、剪紙到扎染香薰袋、樹葉畫拓印，從垃圾分類知識到足球射門技巧……在指導老師的帶領下，隊員們充分發(fā)揮自己的才干，把為期半個月的課程安排得精彩紛呈，得到了小朋友和家長的歡迎和好評。
據(jù)啟運社區(qū)（籌）主任介紹，作為一個正在籌建的新社區(qū)，該社區(qū)配套設施尚不完善，居住人群以中青年上班族為主，暑期家中孩子多為老人代為照顧，這個暑托班的舉辦可謂是“及時雨”，為孩子的暑期活動提供了更多元的選擇，讓他們度過一個健康向上、富有意義的假期，同時也緩解了老人“帶娃難”的問題。
與此同時，國際交流學院黨總支“共富·青春”實踐團隊來到麗水市青田縣季宅鄉(xiāng)，以“支教結對”等方式為鄉(xiāng)村振興加油助力。
該團隊由來自研學旅行管理與服務、旅游管理等四個專業(yè)的18名學生組成。除了為當?shù)貙W校開設暑期素質(zhì)拓展課程，團隊還基于“一村一品”開展了實地調(diào)研，后期將持續(xù)深挖季宅鄉(xiāng)的旅游文化和特色發(fā)展資源，完成研學路線的設計，為當?shù)卣狭α看蛟臁稗r(nóng)”系列“共富工坊”出謀劃策。
在探訪瑞樂牧場肉牛養(yǎng)殖基地、石斑魚養(yǎng)殖基地、下莊村梯田等地，近距離對話95后“牛博士”葉欣瑞、養(yǎng)魚達人葉根勇葉凱父子等人后，團隊成員盧紫怡表示非常佩服這些返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“新農(nóng)人”，未來也想通過自己的專業(yè)“為大山帶去新的希望”。
浙江工商職院黨委副書記俞位增在看望暑期社會實踐團隊師生時，為大家弘揚傳承紅色文化的初心、助力社會公益的熱心點贊。他表示，下一步，浙江工商職院將繼續(xù)以暑期社會實踐為載體，不斷推動主題教育走深走實，根據(jù)上級主管單位浙江省交通集團的相關部署，結合學校實際做到“停課不停學”，引導廣大師生堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，將主題教育的成效轉(zhuǎn)化為“我在窗口寫青春”的生動實踐。（謝勇鋒 姚敏明）