中國網文明中華訊 “課本中的知識‘活起來’了”“課本劇真有趣，不想要哥哥姐姐們下課”。7月1日至17日，武漢傳媒學院暑期“三下鄉”社會實踐“藝聲向黨”團隊，走進湖北省孝感市大悟縣助力鄉村振興，獲得了在場數百名小學生們的熱情“追捧”。
圖為支教隊員指導孩子們發聲技巧
如何挑選課本選題？如何通過技術賦能，讓課堂知識具象化、立體化、可視化？在“下鄉”前夕，武漢傳媒學院“藝聲向黨”團隊就提前針對可能遇到問題，逐一攻克。
課堂上，以小學科普類課文為基礎，結合人工智能等技術，以及戲劇影視文學、誦讀藝術、播音發聲、即興口語表達等大學專業課知識的“AIGC（生成式人工智能）”+課本劇的創新模式一經推出，平時調皮的孩子們也頓時安靜下來。繪聲繪色的故事課堂、流利的普通話、高難度的繞口令......課堂氛圍輕松而活躍。
圖為支教隊員為孩子們開展宣講
武漢傳媒學院“藝聲向黨”團隊隊長鄭海濤同學介紹，團隊成員除了結合學科專業，找準“小切口”，發揮各自優勢，還主動承擔起接送留守兒童上下學等諸多基礎志愿服務活動。
據了解，在參與課堂的孩子中，有一部分是留守兒童，父母不在身邊，家中老人又腿腳不便。團隊成員紛紛感慨，助力鄉村教育提檔升級，需要真正解決孩子們的實際困惑和需求。為鄉村教育注入新動能，再苦再累也值得。
圖為支教隊員走訪留守兒童家中
據悉，自本次“三下鄉”社會實踐活動之鄉村振興“篤行計劃”專項行動開展以來，武漢傳媒學院“藝聲向黨”志愿服務團隊先后利用“AIGC”等人工智能技術對中小學課本內容二次編創，還根據實地情況對小朋友們開展課業輔導、才藝教學、心理咨詢、感恩教育等志愿活動。
圖為“課本劇”拍攝現場
圖為支教隊員陪孩子們打乒乓球
圖為該團隊舉辦普通話基本功選拔大賽
圖為該團隊大合影
武漢傳媒學院播音主持藝術學院基礎教研室主任胡桐表示，“三下鄉”志愿服務活動是一堂生動的“大思政課”，該校志愿者充分發揮專業知識和技能優勢，以科技創新思路促進鄉村教育的振興與發展。下一步，該校“藝聲向黨”團隊師生將繼續強化特色性的實踐服務，積極探索建設教育強國的實踐路徑，譜寫鄉村振興新篇章。