中國網(wǎng)文明中華訊 相互聽課是教師進(jìn)行再培訓(xùn)的一種有效方式,是自我提升的直接途徑。為全面了解教師的聽課情況,深入推進(jìn)教研活動的規(guī)范、高效開展,近日,瑞昌四小教研處對本學(xué)期開學(xué)以來全體教師的聽課記錄情況進(jìn)行了一次專項檢查。
檢查期間,教研處發(fā)現(xiàn)大部分教師對自己的日常教學(xué)工作都能夠按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度的要求去完成,數(shù)量充足,聽課記錄書寫認(rèn)真、工整,對課堂教學(xué)過程記錄完整詳細(xì),并能夠針對性地進(jìn)行部分環(huán)節(jié)點評和授課整體評價及建議,真正做到聽課、評課相結(jié)合。與此同時,針對少數(shù)教師出現(xiàn)的書寫不規(guī)范、記錄簡單、缺少點評等情況,教研處也及時給予溝通和指導(dǎo)。
不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。本次檢查,重在促進(jìn)各教師深入課堂聽課評課,并通過學(xué)習(xí)、反思與研討,達(dá)到整體提升教學(xué)能力的目的。
近年來,第四小學(xué)在“雙減”政策的引領(lǐng)下,通過開展常規(guī)檢查、豐富多彩的教研活動來不斷規(guī)范教師們的教育行為,從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理,夯實教學(xué)常規(guī)工作,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在今后的教育教學(xué)工作中,該校全體教師定會更加本著求真務(wù)實、真抓實干的精神,在“精”字上對自己提要求,在“細(xì)”字上下功夫,為瑞昌教育的美好明天添磚加瓦。(張吉艷)