中國網文明中華訊 近年來，廣元市朝天區沙河鎮蒲家小學（以下簡稱蒲家小學）全面貫徹黨的教育方針，認真落實相關文件，充分開發利用鄉土資源，建立勞動教育機制，創新勞動教育模式。
學校緊緊圍繞樹立勞動意識，夯實組織保障。“家校社”合力聯動，四措施保勞動實效的“123”工作思路。因地制宜地開展勞動實踐教育活動，成效顯著。
樹立勞動意識，夯實組織保障
蒲家小學圍繞相關文件精神，成立了以學校負責人為組長的勞動教育領導班子，成立了以地方林業專家侯銀堂為主的勞動教育專業指導小組，全面領導、指導蒲家小學勞動教育實踐課。
學校準確把握對學生勞動教育的價值取向，引導學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，增強對勞動人民的感情，養成良好的勞動習慣和積極的勞動態度。
堅持三方聯動，形成教育合力
學校精心規劃，主動作為，及時向主管部門和黨委政府匯報，積極爭取，多方籌措，確保硬件投入；召開學生家長會，宣傳國家教育政策，強調勞動教育的重大意義，征求家長理解配合，成立新一屆家長委員會，各班在家委會的安排下，家長義務參與，輪流指導；鼓勵吸引社會力量通過愛心捐贈、公益活動等形式支持開展校外勞動實踐活動。構建政府支持，社會認可，家校攜手的學校、家庭、社會三位一體的育人模式。
強化四條措施，確保活動實效
組織編寫校本教材。成立由校內有勞動經驗的老教師和校外家長代表組成的校本教材編寫小組，編制了《走進大自然》校本教材，詳細介紹植物標本的采集、制作、包裝等技術方法；印制《農耕》校本教材，讓學生了解一些傳統農具的名稱與使用，獲取一些氣候與農事相關知識，體驗家鄉主要農作物的種植栽培。并排進課表，納入課程計劃，按時授課。
建設勞動實踐基地。多方籌措爭取，精心規劃設計，在學校大門口建立傳統農具展示墻，將教學樓下的草坪建成勞動實踐園地，借助功能室改造，購置植物標本框，定制專用陳列柜，建成植物標本館。為師生提供勞動體驗的場所，為校本課程的順利實施創造條件。
科學設置勞動課程。結合學校實際，科學設置勞動課程，因地制宜開展勞動教育。針對該校學生全員寄宿的情況，設置自理勞動和班級勞動，自理勞動引導學生做好個人衛生，學會洗臉梳頭、穿衣帶帽、捋床疊被、整理衣物、收拾房間等，培養生活自理能力，班級勞動采用班級事務承包的方式，把班級值日、擦窗掃地、水電管理、關窗鎖門等日常事務承包到人，確保班級事務有條不紊，人人有事做，事事有人管。該校地處川北地區，師生大多數源自于農村，熟悉且了解家鄉的春種秋收，充分運用“自然大課堂”，與當地鄉村農耕相融合，讓學生在體驗中了解一些農作物的種植過程，感受生產勞動的艱辛。學校地處農村，周圍植物品目繁多，資源豐富，結合“家愛”主題文化，秉承已有的基礎，把植物標本制作這一綜合實踐課程納入課程計劃。帶領學生辛勤采集，加工制作，精心設計，更新作品，培養學生吃苦耐勞品質，提升審美能力，養成勞動習慣。同時，結合校園勞動，給學生布置一些力所能及的家務事，適當掌握做飯洗衣等基本生活技能，主動為父母分擔。
創新勞動實踐形式。結合相關節日，開展豐富多彩的勞動實踐活動，如每期開學的內務整理比賽，三月份的植樹活動，五月份勞動周體驗，六月份勞動成果分享，教師節的手工制作評比，十月份的植物標本采集等，讓學生獲得不同的勞動體驗。
通過“家校社”聯動，學校勞動實踐教育初見成效。校園環境美觀整潔，班級管理井然有序，學生行為習慣良好，生活自理能力明顯增強，勞動實踐園常年郁郁青青，師生勞作期間快樂無比；學校植物標本館初具影響，多次被廣元電視臺專題宣傳報道，深受市區領導好評。
“勞動創造世界”。蒲家小學將持之以恒培養學生樹立“終身勞動”意識，正確勞動價值觀和全新勞動教育理念，開啟勞動教育新篇章。（廣元市朝天區沙河鎮蒲家小學）